Difficultés scolaires : à quel moment est-il nécessaire d'intervenir ?
Lorsqu'un enfant semble rencontrer des difficultés scolaires – que vous en soyez alertés par son professeur ou que vous le remarquiez par vous-même –, il est nécessaire de réagir afin de l'aider à les surmonter. Mais quand le faire ? Comment ne pas agir trop vite ? De quelles façons procéder ? On vous explique quel timing adopter pour faire face à cette problématique.
Les difficultés scolaires peuvent survenir à plusieurs étapes de la scolarité d'un enfant et être causées par de multiples facteurs, tels qu'un environnement d'apprentissage inapproprié, un développement cognitif plus lent ou un désintérêt pour l'école. Il est important de détecter les signaux associés à ces difficultés d'apprentissage et de savoir à quel moment ils sont véritablement inquiétants, pour prendre les mesures adéquates, ni de façon trop précoce, ni trop tardivement.
Quels sont les indicateurs des difficultés scolaires ?
Tous les enfants ne progressent pas au même rythme et certains seront plus à l'aise avec la lecture avant même d'entrer en CP, d'autres manieront les chiffres facilement dès leur initiation aux mathématiques, quand certains élèves évolueront sans difficultés au sein d'un environnement scolaire qui leur correspond. Il est parfois difficile, pour les parents, de comprendre si les faibles notes dans une matière sont le signe d'une difficulté scolaire réelle dans le domaine ou s'il ne s'agit que d'une baisse de régime momentanée ou d'un retard tolérable, courant, que connaissent aussi ses petits camarades.
Il existe des comportements et des signaux pouvant servir d'indicateurs de difficultés scolaires, à connaître pour offrir des solutions adaptées à votre enfant avec de l'aide au devoir et un accompagnement ciblé dans les matières incriminées. Parmi ces signes courants, signalés à l'école ou détectés à la maison, on notera :
- un manque de concentration et des difficultés à se concentrer à long terme sur une activité ;
- une baisse de motivation qui peut découler de problèmes à suivre le rythme imposé ;
- des notes en berne dans certaines matières, témoins de retard dans une ou plusieurs disciplines ;
- un changement de comportement, quand l'enfant semble plus distrait, plus susceptible, plus isolé ;
- des retards, des absences, l'oubli de son matériel.
Quand vous remarquez que votre enfant présente un ou plusieurs de ces signes, il est normal de s'alerter et de réagir. On pense alors aux cours de soutien à domicile ou aux stages de vacances, des prestations proposées par des agences comme ABC Cours Particuliers. Cependant, il faut le faire de manière raisonnée, car on parle peut-être d'une difficulté passagère, qui ne demande pas de chambouler l'ensemble de ses habitudes, au risque de produire l'inverse de l'effet recherché.
Quand faut-il agir et de quelle manière ?
Il serait contre-productif de se précipiter à la moindre note en deçà de ses habitudes ou si l'enfant se fait réprimander, via un mot dans son carnet de correspondance, ou en classe par son professeur. En revanche, si la situation se poursuit durant plusieurs semaines et que les remarques s'accumulent, que vous constatez que les choses ne s'améliorent pas, voire qu'elles se détériorent, il faut agir.
Vous pouvez commencer par discuter calmement avec l'enfant pour évoquer les difficultés qu'ils pourraient rencontrer, afin de voir si le problème peut être réglé rapidement. Parfois, un simple échange de mots permet de fournir une explication qui éclairera l'enfant et lui permettra de surmonter l'obstacle qui l'empêchait d'avancer.
Il est bon, aussi, de s'entretenir avec son enseignant, qui pourrait avoir repéré les difficultés (dysgraphie, grosses lacunes en lecture, problème à comprendre un énoncé, etc.) et vous informera de la gravité de la situation ou, à l'inverse, sur le fait qu'il s'agisse d'un simple retard comme on en rencontre en cours de scolarité. Un rendez-vous chez un orthophoniste pourrait également souligner un trouble non détecté, expliquant les éventuelles difficultés rencontrées par votre enfant.
Si vos observations concordent avec celles du corps enseignant, alors il est temps d'agir pour aider l'enfant à rattraper son retard, avant que le souci ne s'aggrave et que cela se transforme en véritable peur de l'école. Vous pourrez alors lui proposer votre aide pour faire ses devoirs, l'inscrire à des cours de soutien scolaire et lui donner d'autres clefs d'apprentissage, via la lecture, les voyages ou les sorties éducatives.
Conseils et recommandations pour aider l'enfant
La volonté d'aider son enfant à surmonter les difficultés scolaires est noble et tous les parents veulent évidemment le meilleur pour leur progéniture. Toutefois, une réaction disproportionnée peut faire plus de mal que de bien. Il est important de ne pas surcharger le quotidien de l'enfant ni le soumettre à de trop fortes attentes – comme c'est le cas avec le syndrome de l'enfant pressé – car un trop-plein d'activités extra-scolaires pourrait le fatiguer, le stresser et entraver ses performances à l'école.
Un enfant doit avoir le temps de jouer, de se divertir et de se livrer à ses passe-temps favoris, pour son bien-être. Avec une combinaison équilibrée de loisirs, d'accompagnement à l'apprentissage et de bienveillance, il devrait pouvoir dépasser ses difficultés à l'école et s'épanouir, aussi bien dans le cadre scolaire qu'en dehors.